文章目录

1 研究设计

1.1 研究对象

1.2 研究工具

1.3 数据处理

2 结果与分析

2.1 智能农业专业集群内外就读学生知农爱农情况比较

    2.1.1 知农状况

    2.1.2 爱农意识

    2.1.3 为农能力

2.2 集群内外代表性专业的大学生知农爱农情况比较

    2.2.1 知农状况

    2.2.2 爱农意识

    2.2.3 为农能力

2.3 信度与效度分析

    2.3.1 信度分析。

    2.3.2 结构效度分析。

3 讨论

4 结论

文章摘要:农工一体化产业的发展,需要大量既懂农业又懂工程技术的复合型人才,培养农工融合应用型人才是新时代的呼唤。山东农业工程学院长期致力于农工融合应用型人才培养,建立了农工融合应用型人才培养体系,并进行改革实践。为评估此项改革的成效,面向10个本科专业的1718名大学生进行问卷调查。结果表明,参与农工融合教育教学改革的大学生的知农状况、为农能力均明显优于其它学生,说明农工融合应用型人才培养取得明显成效。

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